鑿壁偷光？囊螢映雪？這些古代的“毒”典故坑害視力

學三年級的語文課文中有一篇文章叫《鑿壁偷光》，文章中說是古時候有個小孩叫匡衡，家中十分窮困，但這個小孩雖然出身貧寒，卻志存高遠，從小就喜歡看書，可是他因為家里窮，白天必須要出去給別人干活來討著生計，晚上呢家里又沒有錢買蠟燭，于是這個匡衡想出一個好主意，便是把鄰居家的墻鑿了一個洞，從而借鄰居的光來看自己的書。故事成為一個勵志讀書的典范。

近視！

目前我國近視患者達6億，高中生和大學生的近視率小學生的近視率也接近40%。如此之高的近視率，不得不說中國教育觀念對孩子們的荼毒之深！相比之下，歐美等發(fā)達國家青少年近視率僅僅為19%。如此大的懸殊，那么歐美國家是如何做的呢？

在德國，老師家長都很重視孩子的自然視力管理。有的學校從一年級開學就讓學生戴上巫婆眼鏡，體驗近視的感覺，了解造成近視的原因、戴眼鏡對生活造成的不便等。為了提高孩子的視力，德國學校定期進行“望遠”活動，孩子們或在走廊上，或在公園里，或在山上，凝視遠處綠油油的田野，遠望天際起伏的群山，達到養(yǎng)眼目的。

究其根本我們發(fā)現(xiàn)，歐美國家近視率低的主要原因除了重視眼健康管理之外，還更重視預防和近視以后的及時干預措施。而相比之下我們國家的家長關心的僅僅是分數(shù)，是成績！孩子是否近視？近視之后該不該戴眼鏡這些基本的常識都沒有！而據(jù)百度搜索統(tǒng)計，很多家長在孩子近視之后都會百度“孩子近視了怎樣恢復？”

可怕！近視一旦發(fā)生，終生不可逆！除非近視度數(shù)控制得好，否則孩子在18歲后通過近視手術擺脫眼鏡的機會都沒有！所以廣大的家長，請不要再拿一些所謂的典故去鞭策孩子學習，因為，到頭來只會殘害孩子的視力健康！